Tekoäly (AI) , digitaalisen tietokoneen tai tietokoneohjatun kyky robotti suorittaa tehtäviä, jotka yleisesti liittyvät älykkäisiin olentoihin. Termiä käytetään usein hankkeeseen, jolla kehitetään järjestelmiä, joilla on älyllinen ihmisille ominaiset prosessit, kuten kyky päättää, löytää merkitys, yleistää tai oppia aiemmasta kokemuksesta. Digitaalisen tietokoneen kehityksen jälkeen 1940-luvulla on osoitettu, että tietokoneet voidaan ohjelmoida suorittamaan hyvin monimutkaisia tehtäviä - esimerkiksi löytää todisteita matemaattisille lauseille tai pelata shakki - erittäin taitavasti. Silti tietokoneiden käsittelynopeuden ja muistikapasiteetin jatkuvasta kehityksestä huolimatta ei ole vielä ohjelmia, jotka sopisivat ihmisen joustavuuteen laajemmilla aloilla tai tehtävissä, jotka vaativat paljon jokapäiväistä tietoa. Toisaalta jotkut ohjelmat ovat saavuttaneet inhimillisten asiantuntijoiden ja ammattilaisten suorituskyvyn tiettyjen erityistehtävien suorittamisessa, joten tekoäly tässä rajoitetussa merkityksessä löytyy sovelluksista monipuolinen lääketieteellisenä diagnoosi , tietokone hakukoneet ja ääni- tai käsialan tunnistus.
Tekoäly (AI) on tietokoneen tai a robotti tietokone ohjaa suorittamaan tehtäviä, jotka yleensä tekevät ihmiset, koska ne edellyttävät ihmisen älykkyyttä ja arvostelukykyä. Vaikka ei ole tekoälyjä, jotka kykenisivät suorittamaan monenlaisia tehtäviä, joita tavallinen ihminen voi tehdä, jotkut tekoälyt voivat yhdistää ihmisiä tiettyihin tehtäviin.
Ovatko tekoäly ja koneoppiminen samat?
Ei, tekoäly ja koneoppiminen eivät ole samat, mutta ne liittyvät läheisesti toisiinsa. Koneoppiminen on menetelmä kouluttamaan tietokonetta oppimaan sen syötteistä, mutta ilman nimenomaista ohjelmointia kaikissa olosuhteissa. Koneoppiminen auttaa tietokonetta saavuttamaan tekoälyn.
Mikä on älykkyys?
Kaikki paitsi yksinkertaisin ihmisen käytös käytetään älykkyydeksi, vaikka edes monimutkaisinta hyönteisten käyttäytymistä ei koskaan pidetä viitteenä älystä. Mikä on ero? Harkitse kaivurin käyttäytymistä ampiainen , Sphex ichneumoneus . Kun naaras ampiainen palaa kaivoonsa ruoan kanssa, hän ensin tallettaa sen kynnys , tarkastaa tunkeilijat kaivossaan ja vasta sitten, jos rannikko on vapaa, kuljettaa ruokansa sisälle. Ampiaisen vaistomaisen käyttäytymisen todellinen luonne paljastuu, jos ruokaa siirretään muutaman tuuman päässä kaivon sisäänkäynnistä ollessaan sisällä: ilmestyessään hän toistaa koko toimenpiteen niin usein kuin ruoka siirtyy. Älykkyys - näkyvästi poissa käytöstä Sphex - sen on sisällettävä kyky sopeutua uusiin olosuhteisiin.
Psykologit eivät yleensä luonnehdi ihmisen älykkyys vain yhdellä piirteellä, mutta yhdistämällä monia erilaisia kykyjä. Tekoälyn tutkimus on keskittynyt pääasiassa seuraaviin älykkyyden komponentteihin: oppiminen, päättely, ongelmanratkaisu, käsitys ja kielen käyttö.
Oppiminen
Tekoälyyn sovelletaan useita erilaisia oppimismuotoja. Yksinkertaisin on oppiminen kokeilemalla ja erehdyksellä. Esimerkiksi yksinkertainen tietokoneohjelma mate-in-one-ratkaisuun shakki ongelmat saattavat yrittää liikkua satunnaisesti, kunnes kaveri löytyy. Ohjelma saattaa sitten tallentaa ratkaisun sijaintiinsa niin, että seuraavan kerran, kun tietokone havaitsee saman sijainnin, se muistaisi ratkaisun. Tämä yksinkertainen yksittäisten esineiden ja toimintatapojen muistaminen - joka tunnetaan nimellä roteoppiminen - on suhteellisen helppo toteuttaa tietokoneella. Haastavampi on täytäntöönpano mitä kutsutaan yleistys . Yleistäminen sisältää menneiden kokemusten soveltamisen analoginen uusia tilanteita. Esimerkiksi ohjelma, joka oppii säännöllisten englanninkielisten verbien menneen ajan rotalla, ei pysty tuottamaan sanan, kuten hypätä ellei sitä ole aiemmin esitetty hyppäsi , kun taas ohjelma, joka pystyy yleistämään, voi oppia lisäyksen toim sääntö ja muodostavat siten menneen ajan hypätä perustuu samankaltaisten verbien kokemukseen.
