Lastenkirjallisuus , joukko kirjallisia teoksia ja mukana olevia piirroksia nuorten viihdyttämiseksi tai ohjaamiseksi. Genre sisältää laaja valikoima teoksia, mukaan lukien tunnetut maailman klassikot kirjallisuus , kuvakirjoja ja helposti luettavia tarinoita, jotka on kirjoitettu yksinomaan lapsille, sekä satuja, kehtolauluja, taruja, kansanlauluja ja muuta ensisijaisesti suullisesti välitettyä materiaalia.
Lastenkirjallisuus nousi selvästi selvästi erillisenä ja itsenäisenä kirjallisuuden muotona 1700-luvun jälkipuoliskolla, jota ennen se oli ollut parhaimmillaan vain alkion vaiheessa. 1900-luvulla sen kasvu on ollut niin rehevää, että sen väite voidaan puolustaa kunnioituksella - vaikkakaan ehkä juhlallisuudella - mikä johtuu muusta tunnustetusta kirjallisuuden haarasta.
Kaikkia potentiaalisia tai todellisia nuoria lukutaidon kirjoittajia voidaan kutsua lapsiksi siitä hetkestä lähtien, kun he voivat iloiten selata kuvakirjaa tai kuunnella ääneen luetun tarinan, ehkä 14 tai 15 vuoden ikään. Siksi lapsiin sisältyy nuoria. Kaksi näkökohtaa hämärtää määritelmää. Tämän päivän nuori teini-ikäinen on poikkeama: hänen ympäristössä työntää häntä kohti a varhaiskypsä kypsyys. Joten vaikka hän saattaa lukea lastenkirjoja, hän lukee ja yhä useammin aikuisten kirjoja. Toiseksi lapsi selviää monista aikuisista. Tämän seurauksena jotkut lastenkirjat ( esimerkiksi. Lewis Carrollin Liisa ihmemaassa , A.A. Milne Nalle Puh ja kerralla Munro Leaf's Tarina Ferdinandista ) lukevat myös aikuiset laajasti.
milloin mustat elävät aineet alkavat
Termissä lastenkirjallisuus tärkeämpi sana on kirjallisuus. Enimmäkseen adjektiivi mielikuvituksellinen on tuntettava edeltäneen sitä. Se sisältää että valtava, laajeneva alue on tunnistettavissa tunnistetusti nuoremmalle yleisölle, mikä ei tarkoita, että sitä ei ole tarkoitettu myös vanhuksille. Aikuiset muodostavat tosiasiallisesti osan väestöstään: lapsikirjat kirjoitetaan, valitaan julkaistaviksi, myydään, ostetaan, tarkistetaan ja lukevat usein aikuiset. Joskus ne näyttävät olevan kirjoitettu myös aikuisia ajatellen, kuten esimerkiksi suosittu ranskalainen Asterix sarja sarjakuvia parodioi historiaa. Siitä huolimatta yleensä On että suvereeni lasten kirjallisuuden tasavalta. Siihen voidaan lisätä viisi siirtomaata tai riippuvuutta: ensinnäkin omistetut aikuisten kirjat, jotka täyttävät kaksi ehtoa - lasten on yleensä luettava ne ja niiden on oltava vaikuttaneet jyrkästi lastenkirjallisuuteen (Daniel Defoe Robinson Crusoe , Jonathan Swift Gulliverin matkat , veljien Jacobin ja Wilhelm Grimmin kansankertomusten kokoelma, folk-jae-antologia Pojan taikasarvi [Pojan taikasarvi], toimittajat Achim von Arnim ja Clemens Brentano sekä William Blake Viaton kappaleet ); toiseksi kirjat, joiden yleisö ei luultavasti ole luonut luojaansa (tai luojat ovat saattaneet jättää huomiotta tällaisen huomion merkityksettömänä), mutta jotka ovat nyt kiinteitä tähtiä lapsen kirjallisuudessa (Mark Twain Huckleberry Finnin seikkailut ja Charles Perrault satuja; kolmanneksi, kuvakirjat ja helposti luettavat tarinat, jotka yleensä sisältyvät kirjallisuuden leimaan, mutta jotka luokitellaan sellaisiksi vain rentojen standardien mukaan (vaikka Beatrix Potter ja monet muut kirjailijat täyttävätkin vaatimukset); neljänneksi ensiluokkaiset lasten versiot aikuisten klassikoista (Walter de la Maren Tarinoita Raamatusta , ehkä Howard Pylen kertomukset Robin Hood balladit ja tarinat; lopuksi sen kerran suullisen kansanmateriaalin alue, jonka lapset ovat pitäneet hengissä - kansan- ja satuja; satuja, sanontoja, arvoituksia, hurmaa, kielen vääntimet; kansanlaulut, kehtolaulut, virret, laulut ja muu yksinkertainen runous; kadut, leikkipaikka, lastentarha; ja ennen kaikkea Äitihirvi ja hölynpölyä jae.
mikä oli Iranin panttivankikriisin syy?
Viisi luokkaa, joita usein pidetään lastenkirjallisuutena, suljetaan pois tästä osiosta. Laajin poissuljetuista luokista on luontevasti kaupallinen ja vaaraton ohimenevä kirjoittaminen, mukaan lukien sarjakuvakirjat, joista suuri osa, vaikka se saattaa miellyttää nuoria lukijoita, ja usein hyvistä syistä, on tämän artikkelin kannalta merkittävä vain sen sosiohistoriallisen, ei kirjallisen, merkityksen vuoksi. Toiseksi kaikki systemaattisen opetuksen kirjat ovat estettyjä, lukuun ottamatta niitä harvoja esimerkkejä ( esimerkiksi. John Amos Comeniusin työ) valaista aiheen historia. Kolmanneksi, keskustelusta on suljettu pois paljon kirjallisuutta, jota ei ole alun perin tarkoitettu lapsille: aikaisemmin Jean de La Fontainen Tarinat , James Fenimore Cooperin nahkahousut, Sir Walter Scott Ivanhoe , Charlotte Brontën Jane Eyre , Alexandre Dumas ' Kolme muskettisoturia , Rudyard Kiplingin Kim ; nykyaikana, Marjorie Kinnan Rawlings ” Vuotias , J.D.Salinger's Sieppari ruisissa, Anne Frankin päiväkirja , Thor Heyerdahlin Kon-Tiki , Enid Bagnold Kansallinen sametti . Neljäs, melko vähäinen luokka käsittää nuoria käsitteleviä kirjoja, joissa sisältö, mutta ei tyyli tai näkökulma, ovat merkityksellisiä (Sir James Barrie Sentimentaalinen Tommy , William Golding kärpästen herra , F. Ansteyn [Thomas Anstey Guthrie] Päinvastoin ). Lopuksi keskeinen, vaikkakaan ei kaikki, harkinta on tietokirjallisuus tai tosiasia. Lukuun ottamatta muutamia sellaisia kirjoja, joiden kirkkaat sivut vaikuttavat edelleen sateella tai joilla on taiteellisia ansioita, tätä kirjallisuutta tulisi tarkastella sen sosio-kasvatuksellis-kaupallisesta näkökulmasta.
Monet muuten kattava kirjallisuushistoria pientä tai jättää kokonaan huomiotta lapsen lukutaidot. Monet tarkkailijat ovat ilmaisseet nimenomaisen epäilyn siitä, että lastenkirjallisuus, kuten havaitsemisen tai jännityksen aihe, on huonompaa. He eivät pysty havaitsemaan riittävän pitkää perinnettä; erottaa riittävä määrä mestariteoksia; tai löytää, käyttää harkittuja kriitikoiden sanoja, tyyli, herkkyys, visio.
Toiset, joilla on päinvastainen näkemys, väittävät, että kahden vuosisadan perinnettä ei saa sivuuttaa.
Vaikka lapsikirjallisuuden on ensisijaisesti perustuttava sen suurimpiin kirjoittajiin (mukaan lukien puoli tusinaa kirjallisuuden neroista), se perustuu samoin muihin tukiin, jotka vahvistaa väite taiteellisesta kasvusta.
Lastenkirjallisuus, vaikka se on kirjallisuuden valtavirran sivujoki, tarjoaa oman tunnistettavissa olevan, kaksirivisen historian. Osittain kyse on tietyistä jäljitettävistä sosiaalisista liikkeistä, joista lapsen löytö (katso alla) on eniten merkittävä . Se on itsenäinen siinä määrin, että vaikka sen on täytettävä monet aikuiskirjallisuuden standardit, se on myös kehittynyt esteettinen kriteeri jonka perusteella se voidaan arvioida. Joidenkin hienoimpien harjoittajien mukaan se on myös riippumaton, koska se on ainoa olemassa oleva kirjallinen väline, jonka avulla voidaan sanoa tiettyjä asioita, jotka muuten jäävät sanomatta tai sanomattomiksi. Yleisön luonne erottaa sen; varsinkin alle 12-vuotiaat lapset lukevat sen usein transsiin viittaavalla tavalla, joka eroaa aikuisten lukemasta. Yleisesti levinnyt lukutaitoisten ihmisten keskuudessa se tarjoaa runsaan valikoiman genrejä , tyypit ja teemat, jotkut muistuttavat aikuisia esivanhempia, monet ominaisia. Sen tyyli, herkkyys, visio ulottuu riittävän laajalle spektrille, jotta se kattaa tosiasiallisen realismin ja heikko mystiikka.
luettelo kaupungeista Yhdysvalloissa
Muita sen kypsyyden mittareita ovat laaja elin (erityisesti Saksassa, Italia , Ruotsi , Japani ja Yhdysvallat) kommentointia, apurahaa, kritiikki , historia, elämäkerta ja bibliografia sekä estetiikan teorian tai filosofian alku sävellys . Lopuksi voidaan huomata sen voima houkutella omia instituutioitaan: kustantamot, teatterit, kirjastot, kiertävät tarinankertojat, kriitikot, aikakauslehdet, opetus korkeakouluissa, luentoja, yhdistyksiä ja konferensseja, kirjaviikkoja, kokoelmia, näyttelyitä ja palkintoja. Lastenkirjallisuuden nykyinen kansainvälistyminen kansainvälisessä mittakaavassa on todellakin mennyt niin pitkälle, että jotkut kokevat sen olevan varjo spontaanuudelle ja itsetietoisuuden puutteelle, jonka pitäisi olla sen sydämessä.
Copyright © Kaikki Oikeudet Pidätetään | asayamind.com